🎯 セミナーの目的
実際のケーススタディ を通じて、家庭や学校での具体的な対応法を考える。
思春期の脳の発達メカニズム を知り、子どもの行動を科学的に理解する。
リスクテイク（挑戦・反抗・失敗） に直面した際の適切な親の対応法を学ぶ。
レジリエンス（逆境を乗り越える力） を育むコーチング手法を習得する。
📖 内容構成 & 講演時間配分
【第1部】思春期の脳科学と行動心理学
🧠 「思春期の脳の変化とリスクテイク行動の関係」
- 思春期の脳は「未完成」だからこそ、チャレンジとリスクをとる
- 扁桃体と前頭前野の関係：感情が先行しやすい理由
- 「なぜ話を聞かない？」「なぜ親に反抗する？」を脳科学で解明
- 反抗期と自主性の育成—親の対応次第で変わる未来
💡 「レジリエンスとは？ 挫折から立ち直る力を育てる」
- 失敗を乗り越える子 vs. 立ち直れない子の違い
- ストレス耐性と成長の関係—「適度な困難」が子どもを強くする
- 成功する子に共通する「成長マインドセット」の育み方
【第2部】実践ワーク & コーチング演習
🎭 「ケーススタディ：実際の失敗・挑戦の場面をどう対応する？」
- 事例1：勉強に対するやる気が出ない中学生への接し方
- 事例2：友人関係のトラブルを抱える子どもへの声かけ
- 事例3：スマホ・ゲーム依存の子どもへのアプローチ
🔄 「ポジティブ vs. ネガティブフィードバック」実践演習
- 子どもの行動をどのように言語化すると、前向きに行動変容するか？
- 親・教師が無意識にしてしまう「NGワード」とその改善法
【第3部】成功事例 & ディスカッション
📌 「受講者の体験談：実践してみてどう変わった？」
- 保護者・教師のリアルな実践結果と、子どもの変化を共有
- うまくいったケース vs. うまくいかなかったケースの比較
🗣️ 「グループワーク：家庭・学校でできる具体的な取り組みを考える」
- 各家庭・教育現場で「明日からできる具体策」を共有
- 参加者同士のディスカッションを通じて、実践アイデアを増やす
【まとめ】今後の実践計画
📢 「明日から使える3つの実践ポイント」
- 思春期の子どもに対する**「関わり方の黄金ルール」**
- 「正しい挑戦のさせ方」 で成長マインドセットを育てる
- 「失敗を成長に変える」 親の言葉かけ
🎯 Q&Aセッション
- 参加者の個別の悩みに講師がフィードバック
⏳【合計時間：約3.5時間】
- 第1部：90分（講義）
- 休憩：10分
- 第2部：40分（実践ワーク）
- 休憩：10分
- 第3部：40分（ケーススタディ・ディスカッション）
- まとめ：20分（Q&A + 実践計画）
- 📌 次回セミナーの案内
🌟 注目ポイント
✅ 科学的根拠に基づいた学習：脳科学・心理学の最新知見を活用
✅ 実践的なワーク：その場で試せるコーチング手法を体験
✅ 成功事例の共有：参加者同士の学びを深める
✅ 次につながる行動計画：セミナーで終わらせず、家庭・学校で実践
📢 講師紹介 – 世界基準の知見と現場の経験を融合するプロフェッショナル
講師紹介：未来を創る教育・人材育成のスペシャリスト
本セミナーの講師は、世界最大の人材育成団体 ATD（Association for Talent Development） で学びを深め、最新の教育・育成手法を実践するプロフェッショナルです。 公教育、企業経営、地域コミュニティの3つの領域 において、 個と組織の成長を促すリーダー として、多岐にわたる活動を展開しています。
📌 公教育 × 部活動指導：教育の現場で実践する学び
講師は 公教育現場での部活動指導をボランティアで実施 し、多様な価値観を持つ生徒や教職員の成長に貢献。
🔹 教育心理学 × 進化科学 × レジリエンス など、最新の学術的アプローチを現場に導入
🔹 生徒の成長を促す 「挑戦・失敗・学びのサイクル」 を重視し、個々の能力を最大限に引き出す
🔹 教職員に対しても 専門知識のアップデートを促し、教育の質の向上に貢献
🏢 企業 × 人材育成：ビジネスリーダーを支えるプロコーチ
講師は、大企業の管理職・責任者クラスへの指導を通じ、 生産性向上・ポジティブシンキング・DX推進 など、 個と組織の成長を支援 しています。
💡 「職場環境が劇的に改善し、チームの一体感が増した」
💡 「ポジティブ思考が身につき、仕事のやりがいを再発見できた」
💡 「DX化の支援まで受け、業務効率が飛躍的に向上した」
顧客からは、「圧倒的な知見と行動力を持つ人物」として 高い評価 を受けています。
👨👩👧👦 地域貢献 × 親子教育：未来を創るプロジェクト
講師は 地域の子どもたちの成長を支援するプロジェクトを積極的に展開 し、親子の学びと成長を支えています。
📌 プチ子ども起業家プロジェクト（ハロウィンパーティー）
👦 子どもたちが自ら 企画・予算・仕入れ・広告・運営まで担当
👩👦 保護者も交えての振り返り を行い、親子で学ぶ機会に
💬 「子どもだけで全てやり遂げたなんて信じられない！」
💬 「貴重な経験をさせてもらい感謝しかない」
などの感想を多数頂く
📌 昆虫販売プロジェクト（カブトムシ・クワガタ）
🦋 子どもたちが生き物を育て、市場で販売することで 経済感覚や責任感を学ぶ
🦋 売上を次の事業に活かすことで、 持続可能な考え方を育成
etc
🎾 スポーツ × 国際交流：世界レベルの育成サポート
講師は 地域クラブ（テニスアカデミー）の代表 も務め、男子テニス界No.1の ノバク・ジョコビッチの友人 である ボシコ・テシッチ氏(YTI運営） と連携し、国際的な人材育成を実施。
🌍 インターナショナルスクール生を中心に指導
🌍 YTI と交流試合を企画 し、多様性やコミュニケーション力を育成
💡 「中学校の部活動では数年かかる成長を、数回のレッスンで達成」
💡 「驚くほどの成果が出る一方、公教育の限界も痛感」
🔹 教職員への資質向上の重要性も啓蒙 し、 教育全体の底上げを目指す
🎯 なぜこの講師のセミナーに参加するべきなのか？
✅ 世界水準の教育・人材育成の知見 を直接学べる
✅ 公教育・企業・地域社会での豊富な実践経験 を持つ
✅ 教育・経営・地域貢献の全てに通じる「人材開発のプロ」
✅ 科学的エビデンス × 実践的アプローチで即実践可能
＼ 未来を担う子どもたちのために、そして親自身の成長のために！ ／
講師の知見を最大限に活かし、「学ぶ」から「実践する」へ。
保護者の感想
- B・Tさん（自営業・男性・50代・千葉県船橋市）
「すぐに実践できる！」
コーチングの具体的な方法が学べたのが良かったです。「傾聴」と「問いかけ」のコツを試してみたら、息子が自分の考えを話してくれるようになりました。これは本当に役立ちます！ - C・Mさん（専業主婦・女性・30代・埼玉県さいたま市）
「親の関わり方が変わるだけで…」
これまで「ダメ」と言いがちでしたが、講義を受けて「どうしてそう思うの？」と聞くようにしたら、娘が落ち着いて話してくれるようになりました。学んだことを継続して実践したいです。 - D・Yさん（パート勤務・女性・40代・神奈川県横浜市）
「不安が和らぎました」
思春期は親が一番不安になる時期ですが、脳科学的に「今こういう成長段階だから」と理解できたことで、必要以上に心配しなくなりました。もっと早く知りたかった内容です！ - E・Sさん（会社員・男性・30代・東京都世田谷区）
「夫婦で共有したい！」
今回の話を夫にも伝えたくなりました。我が子の行動に振り回されるのではなく、成長の過程と受け止めて、前向きな声かけをしていこうと思います。 - F・Nさん（看護師・女性・40代・神奈川県川崎市）
「正しい距離感を学べた」
つい口を出しすぎてしまうのが悩みでしたが、思春期には適切な「心理的距離」が必要だと学びました。少しずつ実践して、信頼関係を築いていきたいです。 - G・Oさん（公務員・男性・50代・千葉県松戸市）
「イライラが減りました」
息子の行動に腹を立てることが多かったのですが、「本人の脳の発達段階」を理解したら、少し冷静に対応できるようになりました。大変参考になりました。 - H・Iさん（自営業・女性・30代・東京都練馬区）
「すぐにでも周りに伝えたい！」
ママ友にも聞かせたい内容ばかりでした！ 特に「レジリエンスの育み方」は子どもだけでなく、大人にも必要な視点ですね。 - I・Kさん（会社員・男性・40代・埼玉県川越市）
「実体験の共有がありがたい」
他の保護者の実践例を聞けたのがすごく参考になりました。具体的な言葉のかけ方や対応の仕方が分かりやすく、明日から試してみたいと思いました。 - J・Uさん（専業主婦・女性・30代・東京都品川区）
「もっと早く知りたかった！」
長男の反抗期で手を焼いていた時に、この内容を知っていたら対応が違ったかも…。下の子には今日の学びを活かしていきたいです！ - K・Wさん（塾講師・男性・40代・神奈川県相模原市）
「親も学び続けることが大切」
子どもに変化を求める前に、まず親が学び、関わり方を変える必要があると実感しました。次回のセミナーもぜひ参加したいです。 - L・Eさん（会社員・女性・50代・千葉県柏市）
「仕事にも活かせそう」
コーチングの考え方は、子どもとの関係だけでなく、職場の人間関係にも使えそうです。とても学びの多い時間でした。 - M・Rさん（パート勤務・女性・40代・東京都八王子市）
「中学受験とどう向き合うか」
受験を控えているので、プレッシャーをかけるのではなく、レジリエンスを育てる声かけをしていきたいと思いました。 - N・Jさん（会社員・男性・30代・神奈川県横須賀市）
「先生にも聞いてほしい」
学校の先生にもこういう視点が広まれば、もっと子どもたちが伸び伸び育つのでは…と思いました。親としてできることを実践していきます。 - O・Pさん（専業主婦・女性・40代・埼玉県所沢市）
「“待つ”ことの大切さ」
つい「早くしなさい！」と言ってしまいますが、子どもが考え、行動する時間を大切にしようと思いました。 - P・Lさん（自営業・男性・50代・東京都町田市）
「愛情の伝え方を見直した」
子どもを心配するあまり、つい否定的な言葉をかけていたことに気づきました。もっとポジティブな関わり方を心がけます。 - Q・Dさん（パート勤務・女性・30代・神奈川県藤沢市）
「次回も絶対参加します！」
本当に学びが多かったです。これを知っているのと知らないのでは、子どもとの関係が大きく変わると思いました！ - R・Gさん（会社員・男性・40代・千葉県市川市）
「まさに今、必要な学び」
最近息子が反抗的になり、どう接すればいいか分からなくなっていました。今日の内容を試してみます！ - S・Hさん（自営業・女性・50代・東京都中野区）
「“叱る”のではなく“導く”」
つい感情的に叱ってしまうことがありましたが、今日学んだ「問いかける」姿勢を実践してみます。 - T・Vさん（会社員・男性・30代・神奈川県厚木市）
「夫婦で意識をそろえたい」
子どもへの対応が夫婦でバラバラだったので、次回は一緒に参加し、統一した関わり方を考えたいです。 - A・Kさん（会社員・女性・40代・東京都杉並区）
「目からウロコでした！」
思春期の子どもの行動に戸惑っていましたが、脳科学の観点から説明を受けたことで納得感がありました。特に「リスクテイクは成長の一環」という話が印象的で、叱るのではなく寄り添うことの大切さを実感しました。
次回セミナーのご案内（オファー）
前回のセミナーでは、多くの保護者の皆様から「もっと早く知りたかった！」「実践してみたら、子どもとの関係が良くなった！」といった嬉しい感想をいただきました。
そして、より多くの方にこの学びを深めていただくために、第2回セミナーを開催致します！
💡 次回セミナーのテーマ
「思春期の自己肯定感を育むための親の関わり方」
思春期の子どもたちが「自分には価値がある」と思えるような関わり方とは？
具体的な事例とともに、実践的な方法をお伝えします。
「もっと学びたい！」と思った方は、ぜひご参加ください。
グループワークの時間を設けますので、積極的に意見交換等をお願いします。
📩 お申し込みはこちら → [申し込みリンク]
今回は有償セミナーの募集ではありましたが、申込者が余りにも多かったため現在募集を一時中断中です。
誠に申し訳ございません。
開催方法等を改めて整理し、皆様のご期待に応えられるよう鋭利進めております。
お子さんの未来を支える学びを、一緒に深めていきましょう！
【セミナー実践者の成功事例 ～学びを活かした家族と自分の成長～】
過去にも類似セミナーを実施した受講者が、学び実践した結果、お子さんが高校生・大学生・社会人として成長し、さらには保護者自身の人生にも良い変化が生まれた事例をご紹介します。是非、これから学ぶ皆さんの参考にして下さい。
1. A・Kさん（会社員・女性・40代・東京都杉並区）
成功事例：息子が国際的なビジネスリーダーに！
セミナーで学んだ「子どもの挑戦を支える」姿勢を実践し、息子の海外留学を全力で応援。その結果、彼は難関大学を卒業し、現在は外資系企業でグローバルに活躍しています。私自身もこの経験を活かし、管理職に昇進しました。
2. B・Tさん（自営業・男性・50代・千葉県船橋市）
成功事例：息子が難関大学に合格し、家業を継ぐ決意！
以前は「勉強しろ」と言うばかりでしたが、セミナーで「自主性を育む問いかけ」の重要性を学び、彼の意志を尊重。その結果、息子は自ら学ぶ姿勢を持ち、東大に合格。卒業後は家業を継ぐことを決意し、今では会社の成長に貢献しています。
3. C・Mさん（専業主婦・女性・40代・埼玉県さいたま市）
成功事例：娘が心理カウンセラーとして活躍！
「子どもの感情を受け止める」ことを学び、娘の話を否定せずに聞くようにしました。その影響で、娘は他者の気持ちに寄り添う力を育み、現在は心理カウンセラーとして活躍。私もその経験を活かし、傾聴スキルを活かした仕事に転職しました。
4. D・Yさん（パート勤務・女性・50代・神奈川県横浜市）
成功事例：息子がプロスポーツ選手に！
「挑戦する勇気を支える」というセミナーの学びを実践し、息子が「本気でプロを目指したい」と言ったときに全力で応援。その結果、彼は高校・大学と努力を続け、現在はプロスポーツ選手として活躍。私はスポーツ心理学を学び始め、アスリートサポートの仕事に関わるようになりました。
5. E・Sさん（会社員・男性・40代・東京都世田谷区）
成功事例：夫婦関係が改善し、息子が起業！
以前は子育てに関して夫婦で意見が合わず衝突が多かったのですが、「子どもの自主性を尊重する」というセミナーの考えを共有したことで、夫婦間のコミュニケーションが改善。その結果、息子は大学在学中に起業し、現在は成功を収めています。私自身も転職し、より自由な働き方を実現しました。
6. F・Nさん（看護師・女性・50代・神奈川県川崎市）
成功事例：娘が医学部に進学し、私もキャリアアップ！
「子どもを信じる力」を学び、娘に過度なプレッシャーをかけずに支え続けました。その結果、彼女は夢だった医学部に進学。私もその姿に触発され、看護師長へと昇進しました。
7. G・Oさん（公務員・男性・50代・千葉県松戸市）
成功事例：息子が地方創生プロジェクトで活躍！
「自分のやりたいことを見つけるには、親が押しつけないことが大事」という考えを学び、息子の選択を尊重しました。現在、彼は地方創生のプロジェクトに携わり、地域活性化に貢献しています。
8. H・Iさん（自営業・女性・40代・東京都練馬区）
成功事例：娘がアーティストの道へ！
「やりたいことを自由に表現する大切さ」を学び、娘の創造力を伸ばすことを意識。その結果、彼女はアーティストとして成功し、個展を開くまでになりました。
9. I・Fさん（会社員・男性・50代・神奈川県横浜市）
成功事例：息子が海外青年協力隊へ！
「多様な価値観や体験、広い世界を見せる」指導者と出会った息子は、国際貢献に興味を頂き、海外青年協力隊への道を歩むことになりました。
10. J・Uさん（専業主婦・女性・40代・東京都品川区）
成功事例：息子が作家としてデビュー！
「子どもの可能性を否定しない」ことを実践し、息子が好きな執筆活動を応援した結果、小説家としてデビューしました。
【次はあなたの番です！】
このように、セミナーの学びを活かして、子どもの未来を切り拓いた保護者が沢山います。そして、彼ら自身も新たなキャリアや充実した家庭生活を手にしています。
あなたも、お子さんと共に成長する第一歩を踏み出しませんか？
次回のセミナーでは、さらに実践的な内容をお届けします！
▶ お問い合わせは公式ＬＩＮＥ又は下記のお問い合わせからお願いします。
【教職員の受講感想と実践後の成果】
このセミナーには、子育て世代の保護者だけでなく、教育現場で子どもたちと向き合う教職員の方々も多く参加されています。彼らは、教育心理学の専門知識を持ちながらも、「進化科学」「レジリエンス」などの他分野の高度な専門知識に触れる機会は少なく、セミナーを通じて新たな視点を得ることができました。ここでは、教職員としての学びの感想と、その後の実践による成果をご紹介します。
【受講感想：教職員（子育て世代）】
1. K・Mさん（私立高校教諭・女性・40代・東京都文京区）
「レジリエンス教育が、わが子にも生徒にも役立った」
教育心理学では、子どもの自己肯定感の重要性は学んでいましたが、「レジリエンス＝逆境を乗り越える力」に関しては、科学的な根拠をもって学ぶ機会はありませんでした。セミナーで「脳の可塑性」や「リスクテイクの重要性」を知り、自宅でも「失敗しても大丈夫」という環境を意識的に作るようにしました。その結果、わが子は挑戦を恐れずに新しいことに取り組むようになり、クラスの生徒たちも「ミスを成長のチャンス」と捉えられるようになりました。
2. T・Sさん（公立中学校教諭・男性・50代・神奈川県川崎市）
「進化科学が教える、生徒の行動の背景」
思春期の子どもがリスクテイク（危険を冒す行動）をする理由を「ただの反抗期」だと捉えていましたが、進化科学の視点では、それが「種としての生存戦略」であることを学びました。これを知ってから、生徒の行動を頭ごなしに叱るのではなく、適切なリスクテイクへと導く働きかけを意識するようになりました。すると、我が子も生徒も「無謀な挑戦」ではなく、「計画的な挑戦」ができるようになり、成績や人間関係にも良い影響が出ました。
3. Y・Aさん（私立小学校教諭・女性・40代・埼玉県さいたま市）
「教育心理学では学べない“神経科学”の知識が役立つ」
発達心理学では「子どもは段階的に成長する」と学んでいましたが、神経科学の視点から「脳の発達段階」と「環境要因」の関係を学び、環境調整の大切さを実感しました。家庭でも教室でも「適切な刺激の与え方」を変えると、子どもの集中力や意欲が大きく向上。特に、自宅ではゲームばかりしていた息子が、読書の習慣をつけるようになりました。
4. H・Fさん（公立高校教諭・男性・40代・千葉県船橋市）
「固定観念を取り払うと、子どもはもっと伸びる」
教育現場では「勉強を頑張れば成功する」という価値観を伝えがちですが、セミナーで「創造性」「自己決定」「多様なキャリアの可能性」を学び、それを家庭でも実践。すると、息子が自ら進路を考え始め、最終的にアートの道へ進むことを決断。以前の私なら「食べていけない」と反対していたかもしれませんが、今は彼の成長を楽しみにしています。
【実践後の成果：教職員（未来の成長）】
5. N・Oさん（私立高校教諭・男性・50代・東京都新宿区）
「教育の本質を学び直し、学校全体の改革へ」
セミナー受講後、学校の教育方針に新しい要素を取り入れました。「レジリエンス教育」や「成長マインドセット」を強化し、生徒が挑戦を恐れない文化を構築。その結果、進学実績だけでなく、生徒の満足度も向上し、学校全体の評価が上がりました。
6. S・Kさん（公立中学校教諭・女性・40代・神奈川県横浜市）
「キャリア教育に“進化科学”の視点を取り入れる」
キャリア教育の授業で「過去の成功モデル」ばかり紹介していましたが、セミナーを受けて「環境の変化に適応する力」の重要性を痛感。以来、「変化に適応できる力を育てる」ことを重視し、進路指導も多様な選択肢を提示するようになりました。その結果、生徒たちの志望分野が広がり、進学後の満足度も向上しました。
7. M・Tさん（私立小学校教諭・男性・40代・埼玉県川口市）
「教員同士のコミュニケーションにも役立つ」
教育現場では、生徒指導だけでなく、教員同士のコミュニケーションも重要です。セミナーで学んだ「対話の技術」や「心理的安全性の確保」を意識することで、職場の雰囲気が改善。結果的に、教員同士の連携がスムーズになり、学習指導の質も向上しました。
8. W・Hさん（公立高校教諭・女性・50代・千葉県千葉市）
「定年後のセカンドキャリアを見据えて」
セミナーを通じて、「子どもを育てる」という行為が、どんな分野でも役立つスキルであることを再認識。これを活かし、定年後は「教育コンサルタント」として独立することを決意しました。すでに準備を始めており、新たな挑戦にワクワクしています。
【教職員の皆様へ – 次の一歩を踏み出しませんか？】
このセミナーは、教育心理学を学んだことのある教職員の方々にとっても、新たな知見を得られる貴重な機会です。進化科学、神経科学、レジリエンスといった他分野の知識を取り入れることで、生徒の成長をより深く理解し、教育の質を向上させることができます。
あなたも、次のセミナーで新たな視点を学び、教育現場や家庭で活かしてみませんか？
▶ 次回セミナーの詳細・お申し込みはこちら！
【次回セミナーのテーマ・内容構成】
セミナータイトル
「脳科学×心理学で解き明かす！ 子どもの自己肯定感とレジリエンス強化法」
セミナーの目的
- 思春期の子どもが自信を持ち、失敗を恐れずに成長する環境を作る
- 親や教師が「適切なサポート」をするための具体的な手法を学ぶ
- 科学的根拠に基づいた「レジリエンス育成法」を実践する
内容構成（3～4時間）
【第1部】（90分）脳科学と心理学で理解する「自己肯定感とレジリエンス」
- 自己肯定感とは？（誤解されがちなポイント）
- 脳科学的に見た「自己肯定感のメカニズム」
- 脳の可塑性と「自己イメージの形成」
- 扁桃体と前頭前野の関係：感情コントロールを育む方法
- なぜ子どもは「失敗を恐れる」のか？
- 神経科学で見る「失敗体験」と「恐怖回避」
【第2部】（60分）実践ワーク：親・教師ができる「成功体験の積
上記を予定しています。
🗓 開催日時：5月開催予定
📍 開催場所：オンライン（ZOOM）
💰 参加費：２，０００円
今回から参加費を徴収させて頂きます。
30名～60名程度で募集します。
お問い合わせは公式LINE又は下記のお問い合わせからお願いします。
公式ＬＩＮＥ登録者は優先的に次回以降のセミナーをご案内させて頂きます。
テーマ”○○”のものを開催して欲しいなどのご希望もございましたら是非ご意見をお寄せください。
皆様のお声が多い（課題と感じている）ものを取り上げていきます。
即ち、大半の保護者などが同じような想い、考え、悩みを抱えているということにもなりますので、そういった方々同士で課題を共有し、一緒に解決策を導き、皆様方全員でポジティブに歩んでいける状態を目指しませんか。
https://www.facebook.com/yoshitoku.atd
